附件1：
2012四川省申请认定教师资格人员教育教学基本素质和能力审查表
|
姓 名 |
|
曾用名 |
|
性 别 |
|
民 族 |
|
（照片）
近期2寸
免冠彩照
|
|
出生日期 |
|
出生地 |
|
|
毕业学校及时间 |
|
|
所学专业 |
|
最后学历（学位） |
|
|
现从事专业 |
|
专业技术职务 |
|
|
通讯地址 |
|
邮政编码 |
|
|
身份证号码 |
|
E-mail |
|
|
申请认定何种教师资格 |
|
申请任教学科 |
|
|
原取得何种教师资格 |
认定时间 |
认定机构 |
证书编号 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
试讲内容（课程） |
|
|
测试项目 |
专 家 评 分 |
|
1 |
2 |
3 |
4 |
5 |
6 |
7 |
|
1 |
实现教学
目的能力 |
|
|
|
|
|
|
|
|
2 |
掌握课程教
材内容能力 |
|
|
|
|
|
|
|
|
3 |
教学组织
能 力 |
|
|
|
|
|
|
|
|
4 |
教学基本
素 养 |
|
|
|
|
|
|
|
|
5 |
运用现代教育技术和教具（实验、实践）能力 |
|
|
|
|
|
|
|
|
6 |
教学效果 |
|
|
|
|
|
|
|
|
专家评分汇总 |
|
|
|
|
|
|
|
|
试讲总平均分 |
|
|
教育教学基本素质和能力测试
总 成 绩 |
面试成绩 |
|
试讲成绩 |
|
|
评议组
专家意见 |
学科（专业）评议组组长 （签名盖章）
年 月 日
|
|
总人数 |
参加人数 |
表 决 意 见 |
备 注 |
|
|
|
同 意
人 数 |
|
不同意人 数 |
|
弃 权人 数 |
|
|
|
教师资格专家审查委员会审查意见 |
主任委员 （签名盖章）
公 章 年 月 日
|
|
总人数 |
参加人数 |
表 决 意 见 |
备 注 |
|
|
|
同 意
人 数 |
|
不同意人 数 |
|
弃 权人 数 |
|
|
|
备 注 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
附件2：
四川省申请认定教师资格人员面试测评标准
编号： 申请人姓名：
|
面 试 内 容 |
测 试 标 准 |
|
基础知识和基本理论 |
说明本节课的教学目标，重点、难点、教学方法和手段，围绕教育学、教育心理学、教学法教育法律、法规等基础理论、基本知识，以及试讲（说课）的相关专业理论知识与技能、教育教学改革发展动态等方面内容，正确回答专家的提问。 |
|
教态举止 |
衣着整洁大方，修饰得当；教态自然亲切，体态端庄，举止文明、待人礼貌；从容自然，心理素质好。 |
|
思维能力 |
审题准确，突出重点；围绕话题，思辩灵活；应对自如，条理清晰、逻辑性强。 |
|
语言表达能力 |
普通话标准规范，表达准确流畅、生动亲切。 |
|
测试成绩 |
|
学科组名称： 专家签名：
年 月 日
